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选择题
1.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是( )。
A.先快后慢 B.先慢后快 C.先后一致 D.不快不慢
2.根据动机的起源，人的动机可分为( )。
A.原始动机和习得动机 B.生理性动机和社会性动机
C.有意识动机和无意识动机 D.外在动机和内在动机
3.编写教科书的直接依据是( )。
A.课程计划 B.课程标准 C.课程目标 D.课程说明
4.《义务教育法》规定，教师在教育教学中应当( )。
A.应当平等对待学生，关注学生的个体差异
B.因材施教，促进学生的充分发展
C.学生违反纪律，让其在烈日下罚站
D.可以对学生适当地实施体罚
5.中小学综合实践活动的内容包括( )。
A.信息技术教育 B.研究性学习
C.社区服务与社会实践 D.劳动与技术教育
6.教师劳动复杂性体现在( )。
A.因材施教和循序渐进的复杂性
B.教育机智和实践要素的复杂性
C.劳动任务和劳动手段的复杂性
D.劳动性质和劳动对象的复杂性
答案及解析：
1.选A。【解析】遗忘的进程是不均匀的，具有先快后慢的特点。
2.选B。【解析】根据动机的起源，人的动机分为生理性动机和社会性动机。
3.选B。【解析】编写教科书的直接依据是课程标准。
4.选AB。【解析】《义务教育法》第二十九条规定：教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
5.选ABCD。【解析】中小学综合实践活动的内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。
6.选CD。【解析】AB是教师劳动创造性的表现。
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